“关注未来”:学生记者报道LGBTQ性别和网络欺凌

2019-05-28 08:03:04 风蜞封 26

七名纽约市高中学生报道了影响他们社区的故事,作为CBS新闻研讨会的一部分,名为“关注未来”。 今年参加的学生是从布鲁克林选出的。 在26位哥伦比亚广播公司新闻工作人员的帮助下,学生们在今年秋天的九个星期六学习研究,拍摄和撰写故事。 在上面的视频播放器中观看他们的报告。

LGBTQ性教育

学生记者Naimah Muhammad,Hilda Sandoval,Josuel Santos和Anabia Alvi专注于性教育计划的缺点,这些计划未能解决与LGBTQ青年有关的问题。

他们报告说,超过85%的家长支持在学校教授LGBTQ性教育,但只有不到20%的学生表示他们实际接受了这种教育。

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一位学生说,“有些人可能觉得这不是必需品”,因为没有怀孕的风险。

另一名女孩表示,某些家庭成员可能不会支持。 “我来自多米尼加的背景,我觉得我的家庭的传统方面,像年龄较大的人 - 就像50多岁一样 - 会反对这一点,”她说。

研究表明,精心设计的性别课程可以减少青少年怀孕和性传播疾病,无论性取向如何。 那么他们为什么不被广泛传授呢?

纽约市公立学校的学校健康计划执行主任林赛哈尔说:“我们还没有,但我们正在努力。”

当被问及一些学生担心LGBTQ健康问题的代表性不足时,Harr回答说:“我认为你提出了一个非常好的观点,即健康教育和性教育需要涵盖性别认同,性行为等话题。 所有学生的入学指导,无论他们的身份和方向如何。“

哈尔表示,他们正在努力扩大性别项目,但该市有1800多所公立学校,这是一项挑战。

由于纽约市教育部没有跟踪学校选择遵循哪些性别课程,因此无法知道LGBTQ学生是否得到了他们所需要的关注。

网络欺凌

学生记者Andrea Hernandez,Aiden Hossanah和Seeya Mangra聚集了一群学生参加圆桌讨论,讨论一个涉及孩子,父母和教育工作者的问题:网络欺凌。

虽然它发生在网上和下班后,全国各地的学校都在经历网络欺凌的影响。 据学生们报告,仅今年一年,纽约市学校的欺凌行为就增加了10%。

圆桌会议的参与者指出,在家里发生的事情几乎从不留在家里。 在线或周末发生的争论在学校升级。

“社交媒体上的很多东西总是发生在星期天,”一名学生说。 “它发生在星期天,因为周一我们整整一周。”

另一名学生表示,这会让孩子们不想上学,或者更糟糕的是:“他们可能会受伤,或者他们可能想要自我伤害。”

每年,学校的学生都会签署承诺,负责任地使用他们的手机和其他技术。 但圆桌会议上的人表示这是无效的,他们认为大多数欺凌行为从未向学校教师报告过。

教育部在帮助孩子打击网络欺凌方面做了什么?

“我们在学校气候和心理健康方面的支出约为4700万美元,”该部门安全和青年发展办公室负责人Lois Herrera说。

“我们通过多种方式处理网络欺凌。首先,它是欺凌。因此,我们的纪律守则会查看任何类型的骚扰,恐吓事件 - 无论是电子还是亲自 - 都是一样的。”

儿童心理学家达比福克斯说,学生也可以通过成为一个“上司”来采取行动 - 一个在看到欺凌时不会容忍欺凌的人。

“如果他们认识那些人,那些肇事者,他们需要和他们交谈,并且只是给他们一个单挑,'嘿,那不行。这并不酷,'”她说。

但她也说如果欺凌升级,孩子们需要和父母或老师谈谈,因为这可能是非常具有破坏性的。